Bivaque - 18/06/2011
AMPA – Associação de Moradores da Praia dos Amores.
Objetivos
· A confraternização e a integração dos jovens, pais, chefes escoteiros e comunidade local,
· Utilização da sede da AMPA com propósitos educativos,
· Divulgação do Movimento Escoteiro,
· Realização de técnicas de campo.
Participantes:
Chefia:
Horário | Duração | Atividade |
08:30 | --- | Chegada |
08:30 |
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Preparação do campo e das bases de atividades Pioneiria para construção do mastro da bandeira. Montagem de acampamento modelo.
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09:00 | 20' | IBOA · Inspeção, · Bandeira (Hasteamento), · Oração e Avisos |
09:20 | 10’ | Grande Uivo |
09:25 | 05’ | Tirar o uniforme / Traje para atividades |
09:40 | 15’ | Quebra Gelo: Peteca |
09:55 | 15’ |
Orientações para as atividades. Fundo de cena: a História da Jângal e Mogli o menino lobo. 1) Contar a história de como Mogli foi parar na floresta. 2) Falar dos 6 grandes chefes e sua área de atuação no desenvolvimento dos lobinhos. 3) Explicar o grande jogo, que será desenvolvido em 6 bases de atividades, uma para cada ramo do desenvolvimento As bases serão interligadas umas as outras por sinais de pista, a serem seguidos conforme orientações da chefia e de um mapa do local das atividades. Material necessário: História: o povo livre dos lobos. Cartaz com a figura dos 6 chefes. Guia com os sinais de pista. Mapa do local das atividades. Gravetos e pedras para fazer os sinais de pista. |
10:10 | 25’ |
Base 1 – Desenvolvimento físico: Baghera Local: Parque infantil e área de entorno. Objetivos: Despertar o entusiasmo, exercitar o corpo e gastar energia. Descrição: Realizar diversas atividades físicas, para exercitar agilidade, mobilidade e atenção às regras tais como: 1) Percurso guiado no parquinho infantil, brincar e exercitar habilidade com argolas, escada de corda, rastejar no escorregador. 2) Corrida de Sacos: aprimorar a coordenação motora. 3) Jogo das argolas: aprimorar a mira (aprender a caçar) Material necessário: 1) Cartaz da Baghera e regras da atividade, 04 pedaços de bambu com cerca de 1 m e sisal para delimitar a área da atividade. 2) 5 sacos de ráfia e uma corda para delimitar a chegada. 3) Pedaços de bambu e argolas.
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10:35 | 10’ | Tempo para beber água – comer uma fruta |
10:45 | 25’ |
Base 2 – Desenvolvimento do caráter: Baloo Local: entre a pista de skate e o campo de futebol Objetivo: Concentrar a atenção. Atividade: Procurar objetos ocultos Descrição: Encontrar fichas contendo desenhos e/ou frases correspondentes ao tema (estarão escondidas nas árvores), e estabelecer relação entre os desenhos e as leis do lobinho. Materiais necessários: Cartaz do Baloo e regras da atividade, Fichas contendo as leis, promessa, lema e saudação. 04 pedaços de bambu com cerca de 1 m e sisal para delimitar a área da atividade. |
11:10 | 30’ |
Base 3 - Desenvolvimento intelectual – Kaa Local: Campo de Futebol e entorno. Objetivos: Concentrar a atenção / Dirigir a experiência. Descrição: Serão desenvolvidas 3 desafios intelectuais, um jogo e um percurso a rastejar: 1) Desafios com palitos (Quebra Cabeças) para estimular o raciocínio lógico, o trabalho em equipe e busca de solução conjuntas. Desafio 1: Com palitos de fósforos, tirar o lixo da pazinha movendo 3 palitos e depois movendo só 2. Desafio 2: Com palitos de fósforo, transformar 3 palitos em 6. Desafio 3: Equilibrar um copo em cima de 3 facas e três garrafas. 2) Jogo: Procurar objetos ocultos Descrição: Esconder 10 objetos que não pertencem ao local, entre a grama, folhas, etc. O objetivo é encontrar estes objetos sem tirá-los do local. Trabalhar conceitos de camuflagem e mimetismo. 3) Cama-de-gato: realizar percurso entre obstáculos feitos com barbante, aprender a rastejar. Materiais necessários: Cartaz da Kaa e regras da atividade. 1) Palitos de fósforo (ou similar), 3 garrafas, 3 facas e um copo com água. 2) 10 objetos a serem escondidos no campo. Listagem dos itens escondidos e bandeirolas com as cores das matilhas. 3) Um pedaço de lona 1x6m (para rastejar), 20 pedaços de bambu e um rolo de barbante. |
11:40 | 20’ |
Base 4 – Desenvolvimento afetivo – Riki-Tiki-Tavi Local: entre o parque e o campo de futebol Objetivos: Reconhecer características próprias e do outros. Fortalecer relações interpessoais e afinidade do grupo e minimizar conflitos. 1) Jogo das características pessoais. Descrição: embaralhar fichas contendo características boas e ruins de cada participante. Passar o bolo de fichas e pedir para cada participante pegar uma ficha, que acredite ser uma característica sua. Repetir algumas vezes e provocar um debate, para discutir características e defeitos de cada um, a fim de nos conhecermos mais (auto-conhecimento e conhecimento do outro), buscar maior afinidade entre os participantes do grupo, amenizar discussões e brigas. 2) Brincadeira: Cuidar para o seu balão não cair no chão. Encher um balão, colocar seu nome e brincar de “bater” no balão para ele não cair no chão, o balão que cair está fora da brincadeira, mas o participante poderá ajudar a cuidar do balão dos colegas (verificar se espontaneamente eles tomam essa iniciativa, de pensar em ajudar os colegas) Material necessário: Cartaz do Rikki-Tikki-Tavi e regras da atividade. 1) Fichas contendo características e defeitos pessoais 2) Balões e caneta para escrever neles.
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12:00 | 10' | Lavar as mãos e preparação material de higiene e alimentação |
12:10 | 40' | Almoço |
12:50 | 20' | Higiene pessoal e do kit de alimentação |
13:10 | 30' |
Base 5 – Desenvolvimento espiritual – Francisco Local: perto da lagoa Objetivos: Apreciação estética da natureza, confiança nos colegas, observação detalhada do ambiente, envolvimento espiritual. 1) Brincadeira: Câmera Fotográfica Descrição: Formam-se duplas, um será o fotografo e outra a câmera fotográfica. O fotografo guia a câmera (que deve estar de olhos fechados) até um local que ache uma imagem bonita. Ao ver algo interessante o fotografo direciona os olhos (objetiva da câmera) enquadra o objeto e em seguida bate no ombro da câmera (como se apertasse o botão do obturador). A câmera abre os olhos por cerca de 5 segundos e fecha novamente. A abertura dos olhos deve ser breve para manter o impacto da surpresa. Depois de algumas fotos, os papeis se invertem. 2) Brincadeira: Mapa dos Sons. Descrição: Escolher um local calmo e sentar, fechar os olhos por alguns minutos e ouvir os sons do ambiente. Prestar atenção nos sons ouvidos, de onde vem (qual direção), de que são e como são. E depois fazer um desenho do local, começando com um X no local aonde se está sentado e apartir daí desenhar os sons ouvidos, marcando a direção em relação a você e sua intensidade (fazer um mapa), e depois em círculo, relatar a experiência para os colegas. 3) Técnica: Vasinho de Jornal Descrição: fazer um vaso com folhas de jornal (origami) e plantar uma mudinha para levar para casa. Material necessário: Cartaz do Francisco e regras da atividade. 1) Nenhum 2) Bloco de anotações e lápis. 3) Folhas de jornal e sementes e/ou mudinhas para plantar.
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13:40 | 10' | Tempo para beber água – comer uma fruta |
13:50 | 10' | Observação ambiental e Localização espacial |
14:00 | 50' |
Base 6 – Desenvolvimento Social – Kotick Local: toda sede Objetivos: Contribuir para a melhoria ambiental da sede da AMPA. Buscar o envolvimento comunitário. 1) Plantio de Mudas 2) Confecção de Lixeiras, com bambu e amarras. Material necessário: Cartaz do Francisco e regras da atividade. 1) Mudas de árvores e flores, pazinha, enxada, regador, etc. 2) Pedaços de bambu, serra, sisal
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14:50 | 10' | Colocar traje e se preparar para o IBOA |
15:00 | 20' | IOBA · Inspeção, Oração, Bandeira (Arriamento), Avisos e · Grande Uivo. |
15:20 | 40' | Caça Livre Recolher materiais Limpeza do local Brincadeiras livres |
16:00 | - | Término da atividade |
| 450' |
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Tatiane Mentges
Chefe Kaa- Ramo Lobo
GEMAT SC 61
